10.3969/j.issn.1006-1959.2016.15.005
体操式教学法在《护理学基础》实验带教中的应用研究
目的:研究体操式教学法在《护理学基础》实验带教中的应用,提高教学效果及护生的操作技能,培养高素质的护理人才。方法进行临床调研,确定研究内容;发放调查问卷,了解护生的学习困惑;逐项规范操作流程;培训研究者;对确定的研究项目进行动作分解、编码,编写各操作项目的脚本;实施体操式带教法;研究成果初具稚形。结果体操式带教法与传统带教法的带教效果有显著性差异,<0.001。体操式教学法带教明显优于传统带教法。结论体操式带教法充分体现了护生是学习主体,挖掘了护生的潜能,增强了护生的自信心。其学习积极性和学习效果明显提高,实现了学校的人才培养目标;医院对教改效果予以了肯定;提高了教师的教学能力和科研水平。
体操式教学法、实验带教、应用、研究
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G42;R47
2012年湖南省职业院校教育教学改革研究项目ZJB2012137。
2016-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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