10.3969/j.issn.1006-1959.2016.10.008
PBL教学法在内科临床见习教学中的应用与实践
探讨PBL教学法在内科学临床见习中的应用。在临床医学本科2010年级、2011年级内科学临床见习教学运用PBL教学法,结果表明PBL教学法有利于调动医学生学习创新性、提高临床分析、解决问题的能力,对培养实用型医学人才具有重要意义。
内科学、临床见习、PBL、教学模式
29
G64;G42
2016-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
9-9,10
10.3969/j.issn.1006-1959.2016.10.008
内科学、临床见习、PBL、教学模式
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G64;G42
2016-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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