10.3969/j.issn.1006-1959.2016.10.005
临床护理教学质量制约因素及解决策略
积极开展临床护理教学工作有助于高素质、高水平护理人才的培养,从而为医院部门输送大批人力资源。但就目前而言,临床护理教学质量在受到诸多因素的影响下,呈现难以得到有效保障的局面,为此寻求解决策略便显得非常重要。本次重点对临床护理教学质量制约因素及解决策略进行探究,以期为临床护理教学质量的提升提供具有价值的参考凭据。
临床护理教学、制约因素、解决策略
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TQ6;C91
2016-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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