10.3969/j.issn.1006-1959.2015.51.008
情景模拟教学法在健康评估技能操作中的应用
情景模拟教学法是指在教师指导下,根据教学目标和教学内容的需要,运用一定的模拟情景,使参与者在接近现实的情况下扮演某种角色,组织学生进行学习、研究,提高教学效果的一种教学方法[1].健康评估是护理程序的首要环节,从护士同服务对象的首次接触直到完全康复的整个护理过程中,都贯穿着评估.
情景模拟教学法、健康评估、技能操作、模拟情景、教学效果、教学内容、教学目标、教学方法、教师指导、护理过程、护理程序、服务对象、组织、运用、学习、学生、康复、角色、护士
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R47;G43
2016-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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