10.3969/j.issn.1006-1959.2015.43.006
病例导入式教学在生理学教育中的应用体会
目的探讨病例导入式教学在生理学教育中的应用体会。方法将我校2个护理班的60名学生分为对照组和实验组,每组有30名学生,对对照组进行传统的教学方式,实验组在传统组的基础上加入病例导入式教学方式,对两组学生进行考核并进行问卷调查。结果实验组在考核成绩方面,明显优于对照组,<0.05。结论病例导入式教学方法能够有效提高生理学的教学效果。
病例导入式教学、生理学、应用体会
G64;C93
2015-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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