10.3969/j.issn.1006-1959.2015.07.008
临床护理带教体会
总结护理带教经验.方法 如何带教提出自己的体会.结果 不断提高带教老师的带教意识和责任心.结论 通过双向评价制度的落实,促进教学质量的不断提高.
实习生、护理、带教体会
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G64;X-3
2015-04-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1006-1959.2015.07.008
实习生、护理、带教体会
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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