临床路径在消化内科护理带教中的应用效果

摘要：

目的：探讨分析临床路径在消化内科护理带教中的应用效果。方法选取2012年9月~2013年9月于我院消化内科实习的80名护理实习生，根据随机化的原则分成观察组和对照组各40例，对照组采用传统护理带教方法带教，观察组采用临床路径式带教方法代教，教学结束后对比分析两组护理实习生的理论及实践能力、实习生对不同带教方式的满意程度。结果临床实习后出科考试中，观察组实习护生的理论知识成绩和实践技能成绩均显著高于对照组实习护生(P<0.05)，观察组实习生对带教模式满意度显著高于对照组，(P<0.05)。结论临床路径式护理带教可丰富实习护生的理论知识，提升实践技能，提高实习护生对临床教学的满意程度，显著提高临床教学价值，值得在消化内科护理带教工作中借鉴应用。

关键词：临床路径、消化内科、护理、教学

分类号：G42;G64

在线出版日期：2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：170-170