分娩体验式授课对缓解孕晚期孕妇焦虑的影响

摘要：

目的：通过分娩体验式授课减轻妊娠妇女孕晚期焦虑程度。方法选择2013年6月~2014年1月进行产前检查的初产妇180例，均为第一胎，均无妊娠合并症和并发症，根据不同教育方式分为观察组参加分娩体验式课程，对照组只参加本院举办的孕妇学校常规课程各90例。两组在上课前及上课后均采用 Zung制定的焦虑自评量表（SAS），评估孕妇对分娩的心理焦虑程度。结论分娩体验式学习组对生产的焦虑感明显低于传统孕期教育。

关键词：焦虑、情绪、体验式授课

分类号：R71;R47

在线出版日期：2014-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120