10.3969/j.issn.1006-1959.2014.17.158
慢性应激抑郁症大鼠学习记忆研究
目的:建立慢性抑郁症SD大鼠模型,观察抑郁症模型大鼠不同时间段学习记忆功能。方法随机分为慢性抑郁症模型组,正常对照组,慢性抑郁症模型组分21d,42d,60 d亚组。观察大鼠行为学改变,采用避暗试验方法记录各组大鼠实验潜伏期(LT)及来回穿梭次数(EN)。结果空白组避暗试验结果 LT为(56.00±2.71) s、EN为(3.29±1.14)次,抑郁症模型组:模型成功后21d(即模型当天至成功第21d)避暗试验结果的 LT为(47.81±3.31)s、EN为(2.76±0.92)次;慢性抑郁症模型组42d避暗试验结果为LT(38.51±1.28)s、EN为(5.15±1.21)次;慢性抑郁症模型组60d避暗试验结果(46.73±2.61)s、EN为(2.35±1.01)次,慢性应激性抑郁症大鼠模型组与对照组比学习记忆能力明显下降(P<0.05)。结论慢性抑郁症模型大鼠在不同时间段学习记忆功能不同,证明慢性抑郁症模型大鼠学习记忆等认知功能受损。
慢性应激抑郁症、学习记忆
R6 ;B84
2014-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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