10.3969/j.issn.1006-1959.2014.10.017
浅谈护理解剖审美化教学与护生职业理想教育
护士生的职业理想培养是护理专业教学目标之一,它应该贯穿于护理专业所有的教学课程当中。本文着重以审美化教学理论为指导,在阐述护理职业理想定义及其形成与发展的基础上,探寻影响护生职业理想形成的因素,并紧密联系护理解剖教学内容,运用"护理解剖审美转换"的原理和"护理解剖审美化教学"的方法,使解剖教学对护生职业理想的形成产生积极的推动和促进作用。
护生、解剖教学、职业理想
G42;R32
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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