10.3969/j.issn.1006-1959.2014.10.016
中职学校《妇产科护理》教学渗透性教育的实践探索
中职学校学生正处于性意识活跃期,受现代社会信息爆炸以及性解放思潮影响,接受到许多负面性知识,导致很多学生的性态度过于开放,性道德责任感不强,甚至发生性错罪。作为性心理健康教育主渠道的学校教育,理所应当想方设法让学生在课堂上接触到系统、科学、正面的性知识,为学生将来能拥有健康和谐的人生奠定基础。
中职、《妇产科护理》、性教育
R71(妇产科学)
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
13-14