10.3969/j.issn.1006-1959.2014.07.023
从多环节提高机能学教学质量
机能学是一门跨生理学、药理学和病理生理学等多个学科的基础医学综合课程。由于其周期长、内容多、实验性强,因此,很有必要从多个环节入手提高该课程的教学质量,主要包括有重视基本实验操作技能、增加综合性实验比重、开展探索性实验、建立虚拟实验室、开放实验教学。
机能学、实验教学、教学质量
G71;G64
2014-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
22-22
10.3969/j.issn.1006-1959.2014.07.023
机能学、实验教学、教学质量
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2014-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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