解析高职护理药理教学中行动导向教学的应用

摘要：

本文通过讨论学生的学习兴趣和动力分析学生被动学习的原因，将行动导向教学引入高职教育体系，解决传统的高职护理药理教学中存在的学习兴趣不足、理论与实际脱离的问题，使学生能主动获取知识，提高综合素质，以期进一步提高高职护理药理的教学质量。

关键词：高职院校、行动导向教学、护理药理、学习兴趣

分类号：G42;G40

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：16-16