10.3969/j.issn.1006-1959.2013.18.174
中学生孤独感的表现及心理健康教育对其作用
目的了解孝感地区中学生孤独感的表现情况,探讨心理健康咨询教育对中学生孤独感的影响。方法运用《儿童孤独量表》对孝感市文昌中学初二年级进行调查,随即抽取两个班级学生,并对其进行心理健康教育,取健康教育前后的孤独问卷进行比较。结果本地区中学生的孤独得分进行健康教育前后分值为42.75±9.51,31.22±4.83。孤独感和独生子女、家庭情况以及留守与否有一定的相关性。结论合理的心理健康教育能够改善中学生孤独感,有利于中学生的心理健康成长。
孤独感、心理健康教育、中学生、表现
R69;G64
2013-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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