PBL教学方法在心血管内科临床实习中的应用研究

摘要：

目的探讨在心血管内科临床实习教学中应用PBL方法的效果。方法选择临床医学专业本科班学生100人，分为两组，实验组与对照组，每组50人，实验组进行PBL见习教学试验，进行PBL教学效果评估。结果例组间比较实验组与对照组比较完全准确率、总准确率明显增高；总满意度明显增高，实验组测试成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在心血管内科临床实习中应用PBL教学模式实习效果好于传统教学方法。

关键词：基于问题的学习、医学教学、教学改革

分类号：R5 ;G64

资助基金：辽宁医学院教学研究课题编号2011B02

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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