循证医学指导下CBL模式教学在肿瘤内科教学中的应用与探讨

摘要：

肿瘤内科学是一门专业性较强、发展很快的学科，教学方法的探索非常重要。传统的教学方法以以知识点灌输为主要方法，基于案例的学习（CBL）模式则以学生为中心，问题为导向。将循证医学指导下的CBL模式融入肿瘤内科教学可以提高学生的积极性，培养应用循证医学方法解决实际临床问题的能力，提高临床思维能力。

关键词：循证医学、CBL、肿瘤内科学、教学

分类号：R74;R22

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-137,138