案例式教学法在中医护理教学中的意义及应用

摘要：

"辨证施护"是中医护理的精髓，为了使学生更好地掌握"辨证施护"能力，提高临床运用水平，在授课过程中不断探索，采用案例教学法，使教学内容更贴合临床情境，发挥学生的主观能动性和学习主动性，培养其中医思维，提高独立解决问题能力，增强了教学效果。

关键词：案例教学、中医护理、教学法

分类号：G42;R24

资助基金：辽宁中医药大学教育科学研究项目JYKT200958

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32