病例讨论在口腔正畸研究生教学中的应用

摘要：

根据口腔正畸学科特点及我校口腔正畸研究生的培养情况，使用标准化病例讨论式教学。于讨论前2w将精心筛选的病例发给学生准备。讨论时，由学生汇报及组织讨论，教师适时引导，最后进行点评及病例总结。该教学法有效扩展了学生的知识面，使学生以前的医学知识得以巩固，提高了学生的综合素质和临床思维能力，是培养正畸专科医生的有效方法。

关键词：口腔正畸学、病例讨论、研究生教学

分类号：G64;G4

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24