10.3969/j.issn.1006-1959.2012.05.023
角色扮演在疾病康复学实践教学中的应用
在疾病康复学实践教学中采用角色扮演式教学法,通过让学生扮演患者与康复工作者,激发了学生的学习兴趣和主动性,强化了学生对知识的掌握,加强了团队精神培养,取得了良好的效果.
角色扮演、康复治疗技术、实践教学
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R74;R28
2012-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
10.3969/j.issn.1006-1959.2012.05.023
角色扮演、康复治疗技术、实践教学
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2012-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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