三年制临床医学主要专业课程理论教学过程规范化研究与实施

摘要：

目的 通过对临床教学规范化研究与实践过程的实施,建立稳定的教学秩序,实现临床专业培养目标的要求.方法 根据教学目标和教学任务,遵照教学规律和教学原则的要求,从课程教学过程各环节入手,对临床主要课程进行教学过程规范化实施方案并实施(选择我院教学医院2009 级286 名教师和200 名学生进行实施).结果 规范的教学方案使学生在规定时间内,用较少的时间和精力.结论 促进最大可能的智力及能力的发展.同时使教师的综合素质得到明显提升.

关键词：三年制临床医学专业、主要专业课程、教学过程规范化实施方案

所属期刊栏目：25

分类号：G64;G42

在线出版日期：2012-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21