10.3969/j.issn.1006-1959.2010.02.031
激励机制在临床带教中的应用
目的 探讨护生临床带教的方法,培养高素质的护理人才.方法 评估在我科实习120名护生进入临床实习阶段后的心理活动.在临床带教中采用多种激励方法.结果 护生出科考试理论成绩迭标率96.5%.操作考试合格率90%,三基考核达标率95%.护生较快适应了临床实习结论 临床带教者以现代激励理论为基础,将各种激励方法合理运用到临床带教工作中,调动了护生的学习积极性.促进了护生综合素质的提高.
激励机制、临床带教、护生、临床实习
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R47;G64
2010-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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