10.3969/j.issn.1006-1959.2009.11.018
儿童口腔医学PBL教学病例的编制
目的 是在儿童牙外伤生产实习中引入以问题为中心教学法(Problem Based Learning简称PBL),利用自行编制的教学病例进行讨论学习,为PBL教学推广摸索经验.在临床工作中收集牙外伤病例建立素材库,通过分类,整理和筛选,以冠折类外伤病例为基础编制了教学病例,学生实习指导和教师参考用书.通过2轮学生使用逐渐完善.在学习中发现教学病例涵盖了牙外伤基本知识点,使用效果较好,为其他专题教学病例编制积累了经验.
以问题为中心教学法(Problem、Based、Learning简称PBL)、教学病例、儿童口腔医学、牙外伤
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G63;G42
2009-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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