赏识教育在儿童齿科门诊的应用

摘要：

目的 探讨减轻牙科志儿就诊恐惧的方法.方法 对172倒牙科忠儿在术前、术中、术后采用表扬、夸奖赞赏的方法,肯定患儿的行为.从心理上诱导患儿消除恐惧,完成诊疗.结果 合作型:13.95%;诱导合作型:81.98%;强制型:4.07%.结论 赏识教育能帮助患儿克服牙科畏惧,与医生配合完成治疗.

关键词：牙科畏惧症、儿童、赏识教育

所属期刊栏目：22

分类号：R78;TQ1

在线出版日期：2009-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1319-1320