不同角色评估孤独症谱系障碍儿童核心症状一致性分析

摘要：

目的:探究ABC量表、CARS量表和GDS-C中个人社会和听力语言能区三种评估结果的一致性,为孤独症谱系障碍(ASD)患儿的临床诊断评估提供参考.方法:回顾性分析147 例诊断为ASD儿童病例资料.临床医师根据诊室观察患儿行为表现及家长访谈完成CARS量表评定;嘱家长根据患儿日常表现完成ABC量表填写;由取得认证资格的专业评估师对患儿进行GDS-C评估,采用Kappa一致性分析对CARS、ABC得分以及GDS-C量表中的个人社会和听力语言发育商的一致性进行统计学检验;采用Spearman相关性分析探究三个评估工具结果的相关性.结果:CARS量表和ABC量表结果间一致性不高(κ=0.14,P=0.01<0.05);CARS得分与GDS-C听力语言发育商一致性差(κ= 0.08,P=0.02<0.05).CARS得分与GDS-C个人社会和听力语言能区发育商相关性较ABC得分与GDS-C个人社会和听力语言能区发育商大.结论:临床上,专业人员和家长对于孤独症儿童核心症状的评价虽然存在一致性和相关性,但一致性和相关性不强,故两者不能互相取代.CARS量表和ABC量表得分与患儿GDS-C个人社会和听力语言发育商不存在一致性,但存在一定程度相关性,故专业人士、家长、患儿自身表现方面的评价结果存在一定联系,在临床工作中应结合多方评价结果综合做出诊断,以提高诊断准确性,降低误诊风险.

关键词：孤独症谱系障碍、不同角色、评价方法、相关性、一致性

所属期刊栏目：36

分类号：R749.94(神经病学与精神病学)

资助基金：厦门市儿童医院人才培养计划培养项目;复旦大学附属儿科医院厦门医院青年科研基金

在线出版日期：2023-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1636-1638,1645