大专护生社交焦虑与情绪管理、领悟社会支持的关系研究

摘要：

目的:调查大专护生社交焦虑现状,并探讨其与情绪管理、领悟社会支持三者间的关系.方法:采用交往焦虑量表、大学生情绪管理能力问卷、领悟社会支持量表对四川某大专院校442名大专护生进行调查.结果:442名大专护生社交焦虑、情绪管理、领悟社会支持总分依次为(44.87±7.33)分、(81.50±13.39)分、(56.30±6.79)分,社交焦虑评分高于大学生常模(P<0.01);社交焦虑与情绪管理、领悟社会支持之间均呈显著负相关(均P<0.01);领悟社会支持在情绪管理和社交焦虑间起部分中介效应,中介效应/总效应=15.3％.结论:大专护生社交焦虑现状不容乐观,学校应从"个人—家庭—社会"多维度改善护生社交焦虑.

关键词：大专护生;社交焦虑;情绪管理;领悟社会支持;中介效应

所属期刊栏目：35

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：四川省护理科研课题;四川护理职业学院人文社会科学课题

在线出版日期：2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：337-339