孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用分析

摘要：

目的:探究在产科门诊护理中应用孕期健康教育的临床效果.方法:选择我院2018年6月—2019年6月接收的82例孕妇进行观察,通过数字表法随机分为观察组42例和对照组40例,对照组应用常规健康教育,观察组在对照组基础上应用孕期健康教育,观察两组妊娠和分娩情况、孕期有关知识掌握评分以及焦虑自评量表评分(SAS).结果:观察组妊娠高血压、糖尿病及产后出血发生率明显低于对照组,母乳喂养率和自然分娩率明显高于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05).两组护理前孕期有关知识掌握评分和SAS评分对比差异无统计学意义(P>0.05);观察组护理后孕期有关知识掌握评分明显高于对照组,SAS评分明显低于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05).结论:在产科门诊护理中应用孕期健康教育能有效防止妊娠高血压、糖尿病以及产后出血的出现,提高孕妇母乳喂养和自然分娩的成功率,使其充分了解孕期有关知识,缓解其焦虑情绪,值得广泛采用.

关键词：门诊、产科护理、孕期健康教育、妊娠、分娩

所属期刊栏目：33

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2020-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2396-2398