基于互联网的PBL联合CBL模式在老年病学教学中的应用探索

摘要：

以问题为基础(PBL)和以案例为基础(CBL)相结合的教学策略已成为提高医学教学质量的重要内容.为了提高老年病学的教学质量和教学效果,本文从医学教学的特点为切入点,引入网络PBL联合CBL教学手段,建立QQ群网络教学平台,分析PBL与CBL两种教学模式,并以"下消化道出血"多媒体课件为例,阐述如何将上述两种模式有机结合,并在老年病学多媒体教学中加以应用.

关键词：PBL教学、CBL教学、老年病学、互联网、多媒体教学课件、教学设计

所属期刊栏目：32

分类号：G42(教学理论)

资助基金：武汉大学医学部教学研究项目2015019

在线出版日期：2019-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1445-1446