浅谈PBL案例与基础医学区段整合课程的衔接

摘要：

西安交通大学医学部对长学制(8年制)医学生进行"区段整合式"医学教育模式改革,将PBL案例用于对医学高级人才的培养.PBL案例关系到学生对区段整合课程内容的掌握及自主学习兴趣的培养.本文就PBL案例如何有效地与区段整合课程配合及衔接,如PBL案例的构思、想体现的知识点以及如何完成知识点;PBL案例配合区段整合课程应生活化;PBL案例配合区段整合课程应与时俱进等方面进行了深入剖析,以及分析区段整合课程中PBL案例存在的一些缺点.

关键词：区段整合课程、PBL案例、自主学习

所属期刊栏目：32

分类号：G424(教学理论)

资助基金：西安交通大学医学部基础医学院来华留学生教育研究项目JJX-LH201718,JJX-LH201705

在线出版日期：2019-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：302-304