案例法教学在医学微生物学课程中的应用

摘要：

医学微生物学不仅是微生物学中重要的一门基础学科,也是连接临床医学、预防医学的一门重要桥梁课程.传统的教学方法以教师讲授,学生接受为主,难以激发学生对医学微生物的学习兴趣,通过案例法教学可以把理论与实践有机的结合,启发学生的思维,提高学生分析问题、解决问题的能力,有利于教学质量的提高.

关键词：医学微生物学、案例法教学、教学改革

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：承德医学院教学研究重点课题20130003;河北省教育厅教改项目2012GJJG097

在线出版日期：2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2023-2024