实验动物基础病对教学实验结果的影响分析

摘要：

由于各种内外因素的影响,实验动物难免存在自身差异.实验过程中,经常出现有基础病的对照组,如果不加以区分,很可能会达不到预期的实验效果,使学生们感到迷惑,甚至怀疑实验本身的真实性.本文通过实验教学"急性肾功能衰竭"过程中经历的特殊案例,详细分析正常对照和基础病对照的差异,显示出在基础医学实验教学中,灵活、科学的分析对照组的必要性和重要意义,为实验动物教学提供新思路.

关键词：机能学教学、肾功能衰竭、基础疾病、实验教学、教学改革

所属期刊栏目：30

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：776-778