病案导学式教学法在儿科学课堂教学中的应用探讨

摘要：

病案导学式教学法是顺应教学内容与课程体系改革的要求,根据教学目的的需求,围绕着一个常见病的典型病例,从病史等临床资料采集开始,在老师启发性指导下进行病例分析、分组自由讨论、进行诊断与鉴别诊断、制定治疗计划的教学法.它提高了学生的学习兴趣,锻炼了学生的逻辑思维能力及解决问题能力,使基础知识与临床实践相结合,培养了学生的临床思维能力,起到教学相长、促进教师提高自身修养、自我完善知识结构的作用.

关键词：病案教学、导学式、儿科学、临床教学

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题项目06AIJ0130264

在线出版日期：2012-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：229-230