授之以渔,指导学生自主阅读

摘要：

阅读在语文教学中占有很大比例,学生自主性阅读能力的培养,更是阅读教学的重要内容.初中生虽然已经具备一定的阅读基础,但在阅读的方式和技巧的掌握上仍然缺乏系统的培养和锻炼.下面笔者结合自己的教学案例,对学生的阅读技巧进行系统分析和阐述.

机标关键词：授之以渔、指导学生、阅读能力的培养、学生自主性、阅读教学、阅读技巧、阅读基础、语文教学、系统分析、教学案例、初中生、锻炼

分类号：G63;G64

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36