例谈古诗词涵泳教学的三个层而

摘要：

古典诗词具有意境美、情感美、建筑美、音韵美四种基本特质,因此,古诗词的教学内容应该是带领学生去鉴赏这四美.而读者鉴赏诗歌是一个透过意象进入意境以还原诗人审美体验的过程,所以,古诗词鉴赏教学设计的有效路径应该是诵读——入境——涵泳.

机标关键词：古诗词鉴赏、有效路径、审美体验、教学设计、教学内容、基本特质、古典诗词、音韵美、意境美、情感美、建筑美、意象、学生、诵读、诗人、诗歌、入境、还原、读者

分类号：G42;I20

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40