高中阅读教学与写作教学之衔接

摘要：

《高中语文课程标准》提出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.”与“工具性”对应的是《课程标准》基本理念中的“注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展”.“人文性”,具体而言是“使学生通过优秀文化的浸染,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度;引导学生积极参与实践活动,学习认识社会、认识自我、规划人生”.

机标关键词：高中阅读教学、语文课程、课程标准、工具性与人文性、引导学生、能力的培养、中华文明、优秀文化、认识自我、认识社会、人生态度、精神品格、基本特点、基本理念、高中语文、践活动、健康美、爱祖国、应用、学习

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26