对联与语法教学
我国传统的对联教学中蕴涵着丰富的语法教学资源,其中的义类分析和结构分析业已非常精细与完备.因此可以说,对联是我国传统的行之有效的语法教学方式.认真研究这一教学方式,对于当前国内的语文教学和国际的汉语教学都具有重要的理论意义和实用价值.
对联、义类、语句结构、语法教学
H09;TP3
2011-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
66-67,72
对联、义类、语句结构、语法教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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