10.3969/j.issn.1001-8468.2023.02.023
语文教师专业发展的三个隐喻
20年前,我撰文总结自己的教学教研体会,用"读书"与"实践"两个关键词概述自己近20年的专业发展之路.20年后的今天,我该如何言说自己近40年的教师生涯?思之再三,我决定以"据点、行者和地基"三个隐喻加以描述.
教师专业发展、语文教师
G633.3;G451.2;G715
2023-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
77-80
10.3969/j.issn.1001-8468.2023.02.023
教师专业发展、语文教师
G633.3;G451.2;G715
2023-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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