紧扣对待关系,深挖“有”“无”之辨

摘要：

师:阅读学习提示,以学习小组为单位完成以下任务.
PPT:
任务1:借助工具书、教学平板相关资料,明确“对待”的意思,并标注信息来源.
小组1:“对待”有两个意思:一是指以特定方式或某种态度看待(人或物),二是指双方处于相对的情况.根据学习提示的大意可以看出,此处所指的意思是“相对”的意思,是指事物的两方面.
小组2:此处“对待”是指对立或可以抗衡的事物.比如蔡元培《三十五年来中国之新文化》:“从汉季到隋唐,与印度文化接触,翻译宣传,与固有文化几成对待.”

在线出版日期：2021-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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