解读《一棵小桃树》——从统编教材的一处旁批失误谈起

摘要：

贾平凹早年的散文作品《一棵小桃树》入选统编语文教材七年级下册,作为自读课文被组合进第五单元.也许是出于对学生自读的引导,教材编者在课文旁作了五处批注.这些批注,涉及了该散文的情感主旨及其发展线索,也涉及隐含的写作意图以及较具普遍意义的阅读方法论指导,其重要性是不言而喻的.有些教师,比如浙江名师肖培东,就是利用了这些批注,在教学上出色发挥,达到了较好的教学效果.

在线出版日期：2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39