从《孤独之旅》的教学看批判性思维的缺失——兼评曹文轩的《孤独之旅》
《孤独之旅》是曹文轩先生的长篇小说《草房子》中的一个片段,自入选初中语文教材后便广受好评.笔者曾多次观摩《孤独之旅》的教学公开课,执教者无不将主人公杜小康作为勇敢面对苦难的典范来激励学生.然而,每次读文和听课,笔者心中都有一种沉甸甸的感觉,并不禁产生这样的疑惑:一个未成年的孩子应该默默地去承受这样的孤独吗?他的“成长”是健康的成长吗?最近,读到《语文学习》2015年7-8期合刊《镜头》栏目一组《孤独之旅》的教学镜头,这种感受更加强烈.这五个教学镜头无不为杜小康的“孤独之旅”大唱赞歌,为他的“成长”齐声叫好.这无疑使我陷入了“孤独”,但这并未改变我的看法,反倒促使我鼓起勇气,发出一个“孤独者”不同的声音.
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G63;G75
2016-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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