美景只为闲人设
很多老师在教学《记承天寺夜游》一文时,都把着力点放在“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”这一写景句,借助删改字词、调换语序等手段赏读此句,理解其虚实相生联想巧妙、无一字提到月却“尽得风流”的妙处.其实,美景只为闲人设.只有了解了闲人之心才能更好赏读在闲人的眼中美景的真正美点所在.为此,笔者特设“读人”环节展开课堂讨论.
虚实相生、课堂讨论、尽得风流、着力点、竹柏、夜游、联想、教学、积水、改字
I20;S79
2014-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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