《桃花源记》,仿似在教我们上语文课

摘要：

"相比于政治和哲学,文学更富有想象力",一次次地读着《桃花源记》那优美清新的文字,想象着已被审美的汁液浓浓浸泡,又为理想的光环层层笼罩着的桃源风情,我的脑海里是极有画面感的.质朴自然的化外世界是这样的:桃花,溪水,田野,垂柳,然后春风荡漾,鸡犬相闻,黄发垂髫,面带微笑……当我在《桃花源记》的课堂上,望着孩子们一双双感动的眼睛,想着他们融入陶渊明的精神世界,再读读那精美的文言散文,突然想到语文课堂.我有一种豁然开朗的发现:陶渊明,不只在写诗写文,更在用一种别样的语言提示我们精彩语文课堂的魅力所在.

机标关键词：桃花源记、语文课堂、陶渊明、质朴自然、语言提示、精神世界、想象力、课堂上、画面感、被审美、汁液、政治、哲学、眼睛、溪水、文字、文学、田野、桃源、散文

分类号：I20;K23

在线出版日期：2013-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112