多一些也许,少一些笃定

摘要：

前不久,听了两堂苏派名师展示课.其一是文言文阅读课,课题为"方山子传";另一是现代文阅读课,课题为"金岳霖先生".两课均以其所在"特级教师工作室"提出的语文教育理论为指导,特色很鲜明,可圈可点.其中有一些教学环节引起我的思索.因为带有普遍性,值得提出来与同仁们一起探讨.
环节之一:在《方山子传》的课上,教师提出了一个问题:文中写"余告之故(即自己被贬黄州的经过与缘由),俯而不答,仰而大笑,呼余宿其家",既然"告之故",作为老朋友,为什么陈季常不宽慰一下,同情一番,反而大笑一通?这岂不是太不近情理?学生的回答当然是各种各样的.

机标关键词：阅读课、教师工作室、课题、教育理论、教学环节、方山、展示课、现代文、文言文、普遍性、金岳霖、陈季常、语文、学生、同仁、特色、名师

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110