语言输入输出视阈下虚拟英语学习社区的体验学习

摘要：

随着网络技术和信息通讯技术的高速发展,基于网络的英语教学成为教学改革的热点.虚拟大学英语学习社区作为一个新兴复合型网络英语学习平台,为大学英语体验式教学提供了土壤.本文以语言输入、输出理论为指导,对基于虚拟大学英语学习社区的体验式学习进行研究.

关键词：语言输入、输出理论、虚拟英语学习社区、体验学习、大学英语教学

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2015-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120