体验哲学视阈下的小组互动式教学模式

摘要：

作为西方合作学习教学模式的一种具体实施手段,小组互动教学模式是一种富于创意的教学理论与策略.本文将在体验哲学视阈下,通过概念整合理论分析这种教学模式,为该教学模式的进一步改革提供一个新的视角.

关键词：小组、互动教学模式、概念整合

分类号：H319(英语)

资助基金：内蒙古科技大学校级教学改革立项外语基地项目JY2013088

在线出版日期：2015-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111