高职院校公共英语课教师课堂提问话语分析

摘要：

本文结合高职高专院校英语教学的实际情况,从话语分析的角度,通过课堂观察,对高职院校英语教师在英语公共课教学时的课堂提问形式、等待时间、问题分配和反馈状况进行了分析.最终提出一些提高课堂提问技巧的原则.

关键词：高职英语教学、教师话语、提问技巧

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2014-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-157