基于需求分析高校英语演讲课教师的角色定位研究

摘要：

在当今国际化背景下,英语演讲作为一种语言输出能力,其重要性日益凸显.本文基于英语教师角色分析理论,通过问卷调查和访谈分析英语演讲教师角色定位,即课堂教学的组织者、学生非智力因素的调节者、学生自主学习的指导者和学生语言学习的评价者等.准确定位英语演讲教师角色有助于提高演讲课堂效率、学生的自主学习能力和英语演讲口语表达能力.

关键词：英语演讲课、教师角色、演讲教学

分类号：H319(英语)

资助基金：西安工程大学校级大学生创新创业训练项目20130738

在线出版日期：2014-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：140-141,143