例谈英语阅读读前活动的课件制作原则

摘要：

针对具体的教学内容、学生的实际情况以及不同的教学重难点选择,本文试图从主题切入、线索导航、学生主体、动态语境和优势互补五方面探讨出符合学生的心理特征和认知规律的读前活动课件制作原则.

关键词：英语阅读、读前活动、课件制作

分类号：H319(英语)

资助基金：山西师范大学教学改革研究项目;山西师范大学教学改革研究项目

在线出版日期：2014-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94