E-learning模式在高校少数民族预科英语教学中的运用

摘要：

随着移动技术的飞速发展,移动终端呈现辐射型增长态势.传统的以教室为教授与学习知识主要空间的教学模式逐渐式微.以个性化定制特性的教学设计呼之欲出,结合移动学习这种社会化终身化的学习范式针对少数民族预科教育学生个体差异较大、层次多样、师资力量不足等问题,旨在探索一种能够与课堂教学完美结合的基于E-learning模式的复合式教学模式,最大限度拓展学生的自主学习时空,以期对现有的英语教学格局产生巨大冲击.

关键词：移动技术、复合式教学模式、少数民族预科、E-learning模式

分类号：H319.3(英语)

资助基金：中央专项青年项目CSQ12040

在线出版日期：2014-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124