网络环境下大学英语教师TPCK发展初探

摘要：

TPCK是整合技术的学科教学知识的简称.在当前网络环境下开展大学英语教师TPCK的研究对大学英语教师学科教学知识的发展及有效大学英语教学具有重要意义.本文在大量文献研究的基础上探讨了大学英语教师TPCK的内涵,分析了当前大学英语教师TPCK的结构及存在的问题,并提出通过多元化的方式来有效构建并完善大学英语教师的TPCK.

关键词：TPCK、大学英语教师、网络环境、多元构建

分类号：H319(英语)

资助基金：浙江省教育厅科研项目Y201432398

在线出版日期：2014-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94