《英语国家概况》课程的自主学习状况研究——以包头师范学院英语专业学生为例

摘要：

本文旨在研究英语专业学生在《英语国家概况》课程中的自主学习状况,教师在此过程中进行的指导及其效果.以包头师范学院外国语学院2011级,2012级和2013级英语专业学生为研究对象进行三年连续性研究,采用小组合作学习,阶段性测试,知识竞赛等形式促进学生的自主学习,并结合自主学习的意愿、方法、时间、效果、影响等因素进行问卷调查,分析该课程中的学生的自主学习状况,教师指导前后的效果,以期为提高学生自主学习能力,提升专业课的学习效果提供有效借鉴.

关键词：英语国家概况、自主学习状况、教师指导

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2014-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148-149